为深入贯彻落实十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，不断加强和改进新时代师德师风建设，持续深化教师对课程思政的认识，按照学校党委统一部署，体育学院组织业务教师参加师德师风及课程思政两个专题培训，并进行工作研讨，达到了预期目的。
学院高度重视，于3月16日下午召开教师动员会进行专题部署。要求全体教师提高切实政治站位，不断加强和改进新时代师德师风建设，深化教师对课程思政的认识，积极参加学习。全院58名业务教师依托超星线上课程平台，按照时间节点和任务要求全部完成线上学习课程。4月13日学院以各部、中心为单位分组进行了研讨，学院班子成员分别参加了各单位的研讨。会上，老师们结合自己日常教学中的相关经验和思考，积极发言，谈体会，谈感受，通过师德师风和课程思政的教育学习，老师们对开展师德师风和课程思政教育活动的重要性有了较深刻的认识。
大家一致认为，师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
大家认识到，课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。育人先育德，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。思想政治教育是做人的工作，解决的是培养什么样的人，如何培养人的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。